ЗДРАВСТВУЙТЕ, УВАЖАЕМЫЕ ЧИТАТЕЛИ И ГОСТИ БЛОГА! РАДА ВИДЕТЬ ВАС В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ СУТОК!

воскресенье, 22 апреля 2018 г.

мы дружим с физкультурой


Для гармоничного развития ребенка необходима оптимальная двигательная активность.
В результате физической нагрузки человек испытывает больше ощущений, в том числе и положительных эмоций.
Двигательная активность необходима для полноценной работы головного мозга, внутренних органов и стабильного эмоционального состояния.
Вот и утро в нашей группе начинается с веселой  ритмической разминки. Только начинают звучать первые такты "Веселой гимнастики", и все дети без уговоров и напоминаний собираются на ковре.

С большим удовольствием ребята занимаются и в физкультурном зале.  Наш инструктор Светлана Вячеславовна всегда придумывает для ребят что-нибудь необычное.


А еще ребята с удовольствием занимаются на тренажерах

оказывается, не все так просто

Впечатления от занятий физкультурой решили отразить в аппликации, а заодно поупражняться в вырезании округлых форм.
Из имеющихся заготовок прямоугольников и квадрата дети вырезали руки, ноги, туловище и голову.
Далее  готовые детали размещались в соответствии с задуманным движением.
Карандашами и фломастерами подрисовали недостающие детали. Наши спортсмены готовы.


суббота, 7 апреля 2018 г.

Рисуем ледоход

"Ледоход на Клязьме"  Фомичев В.Н.

Ледоход
Лёд идёт, лёд идёт!
Вереницей длинной
Третьи сутки напролёт
Проплывают льдины…
Льдина льдину гонит в путь,
Ударяет в спину,
Не давая отдохнуть,
Льдина вертит льдину.
А ведь этой глыбой льда,
Толстой, неуклюжей,
Стала вольная вода,
Скованная стужей.
Пусть же тает старый лёд,
Грязный и холодный!
Пусть умрёт и оживёт
В шири полноводной!
С. Маршак
Вот и наступило время таяния снегов на реках.Сейчас самое время наблюдать как вскрывается наша река Клязьма и начинается движение льдин. Конечно с ребятами этот момент мы рассмотрели только на картине нашего художника Вячеслава Николаевича Фомичёва, а потом отразили увиденное в работах.

Для нас это отличный повод поупражняться в рисовании предметов округлых форм (льдин) и создании сюжетной композиции.
Для работы нам понадобились акварельные краски и гуашь белого цвета.
Сначала мы нарисовали реку и закрасили ее. Закрашивая большое пространство, старались работать кистью в одном направлении, чтобы ворс бежал за палочкой, а не топорщился в разные стороны. Пока река сохла, нарисовали на берегу деревья и талый снег. Льдины рисовали белой гуашью в последнюю очередь.


а когда работы соединили, получилась настоящая река
Покажем наши работы в Детской галерее
и в Галерее воображаемых игр